同时为了设立了余胜军随营学堂幼年班，只要是军官的直系亲属子弟，也就是兄弟、侄子都可免费入读，不收学费。当然了，林哲办这个幼年班也不纯粹是为了解决余胜军军官子弟的学业，实际上还是打着从小培养班底的想法。
方韩林的幼弟在去年就是进入了幼年班学习，方韩林期待着等自己这个弟弟从幼年班毕业，并升入随营学堂后再学一年毕业后，未来的成就能够超过自己。
他可是知道这个幼年班不仅仅幼年班除了教授传统的四书五经外，还教授近代的物理、化学等知识，同时还教授军事基本理论知识。
等他们经过了三期的文科学习以及基本军事理论学习后，将会升入随营学堂或者水师学堂各科继续学习，未来前途不可限量。
幼年班算得上是余胜军中的预备军校，而随营学堂则是正式军校。
如今的随营学堂、水师学堂早已经不是当年的那种简陋速成学制了，1855年的时候林哲就是把随营学堂的学制进行变更，从以往的一月全日制学习，半年在职学习改为一年期的全日制学制。
建立了完善的各科，随营学堂有步科、骑科、炮科、辎重科这四个主要的军事专科外，另外还有军民合用的科班，比如医科、格致科、测绘科、机械科、翻译科等。
水师营学堂则是以驾驶科、机轮科、枪炮科为主，另外附设格致科，天文科、水学科、测绘科、翻译科等。
虽然这两所学堂都有诸多洋人，不过采用的却是统一中文教育，理由倒不是林哲推崇汉语，鄙视英语或者法语之类的，而是因为学生都是直接招募的二十岁左右的传统学子，先不提人家愿不愿意学那一口鸟语，就算是想要学其实也不可能短时间内学到可以听洋人讲课的地步。
而林哲也不可能先让这些学生们花几年时间先去学一门外语，然后再去听这些洋人们讲课。
所以这些洋人教习的最大作用其实并不是直接授课，而是充当人肉知识库，向那些翻译们口述各种专业知识，然后由翻译记录并翻译成为中文，最后编成中文教材。
偶尔上课的时候，也是有翻译随同上课，要不然就是鸡同鸭讲，洋人教官讲什么下面的学生可什么都听不懂了。
这些经过一年学习的新学员在军事素质上将会比原来边打仗边学习的军官素质更好。
而且多个专业科目的开设，已经让随营学堂和水师营学堂不仅仅是一所军校，同时还承担了一定综合学校的作用，可以培养具有近代科学知识的人才。
一想到自己的三弟能够从幼年，再到随营学堂读下去，最后成就都有可能超越自己的时候，方韩林就知道自己当年的选择绝对没有错。
如今他高额的薪资让他的家人彻底摆脱了贫困，在寸土寸金的商贸区内有着一栋林哲赐予的宅院。把家人从老家接到上海商贸区后，早年放弃了学业的两个幼弟重新拾起书本，老父亲也是不用天天下地，而是可以穿上体面的衣服接受别人的吹捧。
这些就更加坚定了他想要在余胜军上闯出更大名堂的心思，因为他要让家人过上更好的生活！
奈何过去几年虽然参加的战事不少，却是没有太过耀眼的功劳，只是靠积累的资质熬到了营长的位置，然而今天，机会似乎终于来了！
带着一丝兴奋的心情，方韩林看着前方的太平军骑兵，眼中的他们彷佛并不是敌人，而是一个个功勋一样！
近了，更加近了，随着那些太平军的骑兵们呼啸而来，当方韩林都可以清晰的看见他们手中刀剑长枪的寒光时，他果断的麾下了手中的指挥刀：
“开火！”
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