赵晓明不由得感叹，张天亮这人虽然比较大男人主义，但细心起来还真是可怕。
最后张天亮还把她拉到门口，告诉她横在屋檐下的那根竹竿是给她晾衣服用的，另外递给她一根怪模怪样的细竹竿，大概有她一个人那么高，竹竿的一头绑了个双开叉的树枝：“这是衣叉，还有那边，衣架我也帮你做了几个。”
木头削制的半弧形，中间穿一根铁丝，铁丝上头弯成一个钩，刚好可以挂在屋檐下竹竿上。
赵晓明眼圈突然就有点红了：“谢谢你啊，帮了我这么多。”
张天亮难得地有点不好意思：“客气什么，你一个女的单身出门在外，我们遇上了不帮谁帮啊！”
一切都准备好，也就到了要开学的时间了，三江乡小学没有校长，隶属金山县小学管理，赵晓明和孙友梅被叫到金山小学开了一次会。
一起去开会的还有其他好几个乡的代课老师，会上金山小学的校长对他们做了一番思想动员，说了一些鼓励他们要不畏条件艰苦，努力做好第一线的教学工作之类的话，然后说每个学校的情况都不一样，这里就不统一安排了，由每个学校的代课老师自己商量着去办，课程设置安排也由她们自己决定，如果有什么困难，可以提出来，学校会酌情安排解决。
开完会，这些新晋小学代课老师们自发集中在一起讨论了一下，主要交流了一下工资收入问题，这才发现原来他们的收入竟然不是统一安排，而是由各个公社自主发放的，有的乡经济条件比较好的，一个月有十块钱的工资，而有些穷的乡，一个月能有五六块就不错了。
赵晓明她们还算好的，一个月有八块五。
这时有人悄悄问了一句：“你们知道这里的公办教师多少钱工资一个月吗？”
有人小声地回答：“我听说三十多块？”
“不能吧，这么多，都赶上当干部的了。”
“当老师也跟当干部差不多！”
对于公办教师的工资，大家都十分羡慕，但却几乎没什么人妒忌的，毕竟人家是公家人嘛，对于这帮刚刚脱离土地的年轻老师来说，能不用再土里刨食，而是拿工资的人，在他们的人生中就已经是一个质的飞跃了。
也许在他们工作了几年，见到种种的不公平现象之后，确实会产生各种各样的情绪，但绝不是现在，现在的他们，对自己的这份职业充满了使命感和责任感，满身都是冲劲。
就连赵晓明也一样，对这份即将开始的工作又是期盼又是紧张，就要为人师表了呢，究竟能不能做一个理解学生、尊重学生的好老师呢？
赵晓明和孙友梅回去之后，坐下来心平气和地好好商量了一下，这个教学工作要怎么开展。
首先是每人各自的教学任务，因为有六个年级的学生，总共只有两个老师，所以每个人都要身兼数职，两人讨论决定，赵晓明负责一到六年级的语文、音乐和美术，孙友梅负责数学课、体育课和思想品德课。
至于课本，上面说了，只有语文和数学有课本，其他没有课本，随便教，也不用考试。
原本孙友梅是打算不设置音乐和美术课的，反正考试不用考，农村孩子们学了这个也用不上嘛，可赵晓明坚持认为艺术教育对孩子未来的人生有很大的影响，而且她还大方地揽下了所有的美术和音乐课程，孙友梅也就随她去了。
学校里只有三间课室，赵晓明有点头疼，就算一个年级只有一个班，也有六个班啊，怎么分呢？
这对孙友梅来说就不算个事，按照以往的惯例，每两个年级一个班，做老师的先给这边上完再给那边上就可以了。
赵晓明觉得很神奇：“这样的话不会互相影响吗？”
孙友梅不以为意：“我们从小上学都是这样的。”
好吧，条件所限，也只能这样了。
接下来是课程安排，这可就是一个复杂的工程了，两个老师要兼顾三间教室六个年级的课程，要安排得合理、不会造成混乱，还真是不容易。
两人整整讨论了一天，才把这个初步的课程安排确定下来，决定先试行几天，有问题再进行调整。
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