随后，六年级的年级组长马老师，也随即宣布了六年级的优胜班是六（5）班。
至此，所有的优胜班也已经宣布完毕了，郑老师随即接过话筒，继续补充着说道：“各获得优胜班的班级，一会会有值周班的同学，专门来送流动红旗，切莫再出现抢夺流动红旗这类的事件。一旦被我发现，后果自负。”
郑老师的话也在操场上来回地回荡着，语气中透露出一股威严的气势，让下方操场上的同学们，都纷纷屏住了呼吸，不敢说话，也都将这位郑老师的话听进了耳朵里。
随即，这位郑老师又再度说道：“同学们，接下来，我们还有一个内容要举行，那就是我们老师们，今天特别准备的，演讲稿。”
说着话，郑老师清了清嗓子，稍稍地咳嗽了一声，便翻开了第二页的演讲稿内容。
“尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我演讲的题目是，《做一个有责任的小学生》。”
“在开始这片演讲稿之前，我想请问各位同学们，你们知道什么是责任心吗？”
“所谓的责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和清晰的认识，情感和信念。以及，与之相应的自觉态度。但其实，责任心同样也是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。
同学们，我今天讲的内容，或许对于低年级的同学们来说，还为时尚早。但对于中高年级，尤其是五六年级的同学们，我希望你们都能够把我今天说的话，记在心里。那是因为，一个有责任心的人，不是把责任心随口这么挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么事情该做，什么事情不该做。”
“那么，有的同学可能听到这里，就会有所疑惑了？他们都会问，那么郑老师，我们作为学生，又该如何承担起我们的责任呢？郑老师给你门总结了几点。首先，是在课堂上认真听讲，无论是什么课程，是否感兴趣或是喜欢，课程或多或少，都要时刻保持高度的专注和灵活的思考。努力学习，就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；每天早上，认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动认错，意识到并承担起自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，自由活动的时候保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现；和同学们相处友善，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；在平时的生活中，注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬爸爸妈妈，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对自己的父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。”
“同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人，是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才更容易获得成功。”
“同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起。培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心，渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯。让强烈的责任心和良好的行为习惯，伴随我们终生。这是足以改变我们的一生的好习惯。日后，更能够成为社会有用的人，一个有责任心和本领的人。我的演讲完了。谢谢大家！”
郑老师所讲的这篇演讲稿，在说到重要的点的时候，态度和语气都忍不住慷慨激昂了起来，但除了他自己共情能力很强以外，其实站在操场下方的同学们，他们其实都没有很将这件事情放在心上。
叶鼎就是很明显的一个例子，他听着听着，都打起了哈欠，表情闲的有些游离，神色也不是很集中。
身后的吴涛，则就是干脆和自己身侧的女同学聊起了天来。而这样的举动，也让站在叶鼎前面注意到此事的苏珏有些不满，她多次悄悄地转过头来，目光不断地在吴涛的身躯周围打转，就连叶鼎都看到了，忍不住出言提醒吴涛，可吴涛却浑然不觉。
叶鼎摇了摇头，他可以说是仁至义尽了，吴涛自己没有“求生欲”，那就怪不了他了。
随着郑老师的演讲完成以后，早上的国旗下讲话也就随之结束了，各班的同学，在各位体育委员地引领下，开始陆续返回自己的教室中。
自从听到了优胜班级是他们五（2）班以后，今天的五（2）班同学们，他们的脸庞上都洋溢着难以掩饰的笑容，甚至有心急的同学，已经想要直接去1班那里，将挂在他们教室内的，象征着优胜班级的流动红旗拿回到他们的教室内来。
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